Aluna Simone Conceição da Silva

Primeiras etapas do Projeto Horta na Escola 

Escola: Germano Witrock

Turma: 1° ano do Ensino Fundamental

Tema do PA: Horta na escola Projeto " A criação do Mundo "

A turma do 1° ano é composta de 18 alunos a maioria na fase pré- silábica a curiosidade e energia fez com que todos se envolvessem neste projeto de aprendizagem tudo que envolvesse a escrita, o som e o manuseio das coisa facilitou a compreensão dos trabalhos realizados.

  

Iniciamos a idealização de se fazer uma horta na escola realizando anteriormente o Projeto a Criação do Mundo neste processo e etapas de desenvolvimento as certezas demostradas era que Deus criou tudo no mundo e as dúvidas era de  como tudo passou a existir foi onde a música " Autor da Criação" do CD crianças diante do trono ( https://www.youtube.com/watch?v=HLeY0BhFA9I ) que as crianças puderam ampliar seus questionamento e lincar com conhecimentos já existentes em seu imaginário e assim damos inicio ao dialogo coletivo com questionamentos 

Duvidas

- Quem foi plantada primeiro a flor ou a árvores? Não né!

- Eu vi meu pai disse que os pássaros carrega as sementes que deixa cair na terra e assim nasce as plantas?  Mas planta é árvore? ou árvore mesmo?

- Eu gosto de comer cenoura mas ela não é verdura tem folha mas é legume! Professora pergunta quem come legumes e quem come verduras?

Certezas

 Listando no quadro e destacando a letra inicial da palavra ALFACE e assim surge a ideia de se fazer na escola uma horta incentivando a todos a terem o abito de se ter uma alimentação saudável e mobilizando aluno e família a participarem dos cuidados e plantio. Para dar inicio  Edi mãe da aluna Jiseli nos doou mudas de alface e terra cada aluno trouxe uma garrafa pet a professora cortou as garrafas na sala de aula e chamava um aluno de cada vez para plantar sua mudinha no mesmo momento que colocava o nome de cada aluno no seu vaso. Cada um espera com expectativa a chegada de sua vez. Pude observar que a maioria demostrou estar distante do contato com a natureza e o simples cuidado com a sua plantinha lhes trouxe animo e felicidade. Durante uma semana as crianças seguiram a rotina de chegar na escola e cada uma buscava na biblioteca lugar onde ficava guardado pois orientados pela orientadora escola que evitássemos deixar no pátio para que evitasse que os alunos maiores do turno da manhã estragassem os vasinhos enfim propus que todos se envolvessem mas tivemos retorno.

 Na próxima semana a escola foi convidada a participar da Feira do livro na Associação AMOJI localizada no Bairro Igara onde será exposto trabalhos que foram confeccionados durante duas semanas. Na primeira etapa a confecção de dobraduras de animais domésticos, aves e animais aquáticos fez com que os alunos se envolvessem nas observações da natureza em sua volta . Na segunda etapa o meio ambiente conhecendo mais a energia do sol, da água e da terra dando suporte. Na terceira etapa alimentos e sua origem falando sobre horta as verduras e legumes alimento saudável e necessário para saúde. As crianças obtinham a informação de que as verduras e legumes vinham da fazenda trazidas em caminhões conversamos que na cidade onde moramos até mesmo no patio de casas u num vaso que podera ficar em apartamento é possível cultivar e cuidar com carinho. Percebo que na escola temos uma geração de crianças e adolescentes que não tem aproximação e habitos de convívio com a natureza. Nossa escola tem árvores antigas e um pátio grande mas não se cultiva no pensamento das crianças e adolescentes a possibilidade de plantar e criar uma horta na escola. A turma do primeiro ano desta aluna-professora que escreve espera com muita animação ter dado os primeiros passos para esta iniciativa. escola tem árvores antigas e um pátio grande mas não se cultiva no pensamento das crianças e adolescentes a possibilidade de plantar e criar uma horta na escola. A turma do primeiro ano desta aluna-professora que escreve espera com muita animação ter dado os primeiros passos para esta iniciativa.