Grupo 3 .InterdisciplinaProjeto Pedagógico em Ação

Aline Bernardi Capriolli Fernanda Duarte de Oliveira Gislane da Silva Dorneles Roselane Lannes da Rosa Simone Conceição  SÍNTESE ANALÍTICA E REFLEXIVA, COM BASE NA EXPERIÊNCIA COM AS TURMAS.             Ao longo do texto iremos tecer um breve relato  sobre como estamos trabalhando  os projetos de aprendizagens em nossas turmas. Nosso grupo tem suas especificidades em relação ao perfil de alunos que temos. São realidades distintas e estamos percorrendo esse caminho de descobertas e reflexões em relação ao trabalho que estamos iniciando em conjunto.             Nossa colega Gislane relata que a  escola em que trabalha é pequena, tem apenas 4 turmas, por isso tem uma turma mista de Berçário e Maternal I, em que tem crianças de 4 meses a 2 anos e 11meses.           A turma em que leciona é mista Berçário e Maternal I, composta por 15 cri...

Projetos de Aprendizagem: Dúvidas e Certezas (Meta 2) Proposta metodológica:  Organização e análise das perguntas e dos grupos de alunos dos Projetos de Aprendizagem. Reflexão sobre as perguntas dos Projetos de Aprendizagem. Iniciar Meta/etapa 2: Dúvidas e Certezas. Síntese no Fórum da Meta/etapa 1 (discussão de cada grupo). Publicar nos blogs: perguntas, dúvidas e certezas Escola : Adolfina J. Diefenthaler Turma: 1º ano do Ensino Fundamental. Tema do PA:   Hortas e Robôs. A turma do 1º ano B é composta por um grupo de 15 alunos com a idade de seis anos que estão bastante envolvidos em sua caminhada de aquisição da linguagem escrita. Em sua maioria estão ainda na fase pré-silábica não fazendo registros escritos compreensíveis sobre o que pensam, porém conseguem fazer através da oralidade apontamentos reflexivos sobre os temas que pretendem estudar. Dúvidas:  Como construir um robô? Como fazer uma horta e uma plantação para as tias da cozinha ti...

Como atualmente não estou lecionando com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental irei desenvolver um Projeto de Aprendizagem com  algumas alunas da graduação na qual atuo como tutora presencial.  Como a universidade em que atuo esteve um período em greve o semestre iniciará na próxima semana( 02/05) momento esse que iremos iniciar o desenvolvimento efetivo do projeto que começamos a construir via whatsapp. Nesse grupo que criamos pelo aplicativo citado, as alunas decidiram que a temática do PA será a Literatura Infantil. Será um desafio diferente para as alunas que ainda não possuem experiência docente. Acredito que iremos aprender muito durante essa caminhada de aprendizagens. 

28/04/2017 Simone Conceição PROJETOS DE APRENDIZAGEM: PERGUNTAS (META 1) Tema escolhido pelo grupo do PEAD " Horta com sistema de irrigação Robô" me veio as primeiras dúvidas uma delas a escola ainda não obtém uma horta apesar de que temos espaço. Então a ideia seria dar inicio tendo como primeiros passos obter mudas de verduras e as crianças fazerem o plantio em garrafas pet. Colocando em pratica. Leciono numa turma de 1° ano na Escola de Ensino Fundamental Professor Germano Witrock,  a maioria dos alunos não passaram pela escola de educação infantil e para eles a atenção do lúdica traz muito significado então como incentivo cologuei para escutarem  música ' Autor da criação" CD Diante do Trono para crianças ( Na escola para realização desta atividade fiz o PROJETO A CRIAÇÃO DO MUNDO DA ÁGUA, O AR E A TERRA e assim ludicamente reproduzi com os alunos dobraduras dos seres vivos animais, animais aquáticos onde falamos sobre a água e a terra quais dos  ali...

Por: Gislane da Silva Dorneles A escola  em que trabalho é pequena, temos apenas 4 turmas, por isso temos uma turma mista de Berçário e Maternal I, em que temos crianças de 4 meses a 2 anos e 11 meses. Tenho uma turma é mista Berçário e Maternal I, composta por 15 crianças com idades entre 4 meses a 2 anos e 11 meses. São 8 meninas e 7 meninos.  Seis delas frequentaram nossa escola no ano de 2016, 3 foram transferidos de outras escolas e 6 vivem agora sua primeira experiência no ambiente escolar. Destes 12 fazem uso da fralda e 3 já possuem controle dos esfíncteres. Sete necessitam ser alimentados pelas professoras, 8 estão em processo de aquisição da autonomia nesse sentido necessitando ser supervisionados, incentivados e por vezes auxiliados nas refeições. Oito já caminham e estão aprimorando suas habilidades motoras e 2 engatinham. São todos saudáveis, alegres e muito espertos e estão em pleno desenvolvimento de suas habilidades e potencialidades. Nela eu trabalho co...

                                            A Pedagogia de Projetos...(resumo) eixo V       A escola objetiva formar cidadãos autônomos e participativos na sociedade. Para conseguir formar este cidadão, é preciso desenvolver nos alunos a autonomia, a qual deve ser despertada desde a Educação Infantil. Ai entra a “Pedagogia de Projetos” que  é uma metodologia de trabalho educacional com o objetivo de organizar, e construir  conhecimentos em torno de metas previamente definidas, entre alunos e professores.           O projeto deve ser considerado um recurso, uma ajuda, uma metodologia de trabalho destinada a dar vida aos conteúdos educacionais,  tornando a escola mais atraente e significativa,  acabando com o  tradicional, onde se  decide e define o conteúdo e as tarefas a serem...

Nesta última semana os alunos da EMEF Adolfina Diefenthaler da turma de 1º ano, começaram a pensar sobre o que estudaríamos em nosso Plano de Aprendizagem uma vez que anualmente a escola faz a sua FIC (Feira de Iniciação Científica). Listamos os assuntos que eles mais gostariam de estudar e pesquisar. Após, caminhamos pela escola para observarmos o tema em que eles escolheram: Hortas e Robôs. Observaram a escola para avaliar se era possível criar uma horta e observar o que havia de plantas neste espaço.

Espaço para reflexões do Grupo 3 composto pelas seguintes participantes... Gislane da Silva Dorneles Roselane Lannes da Rosa Aline Bernardi Capriolli Fernanda Duarte de Oliveira Simone Conceição