Grupo 3 .InterdisciplinaProjeto Pedagógico em Ação

Nome:  Aline Bernardi Capriolli   Síntese analítica e reflexiva sobre Plano de Ação (Meta 4 do Projeto de Aprendizagem)             O objetivo da proposta pedagógica do projeto de aprendizagem é constituído pelas aprendizagens e reflexões colaborativas, mesmo quando o PA é desenvolvido de uma maneira individual. O mesmo é organizado em etapas, onde as atividades são mediadas e fomentadas, considerando as aprendizagens e a autonomia de quem está envolvido no processo de novos conhecimentos.             Os alunos e os professores são sujeitos ativos que participam desse processo, considerando suas especificidades, aonde as trocas possibilitam novos conhecimentos e as aprendizagens dialogam-se entre si e entre as mais variadas perspectivas sendo as mesmas teóricas ou empíricas. O protagonismo nos PA’s é o deleite desse processo criativo de novas aprendizagens...

  PROJETOS DE APRENDIZAGEM: RELATÓRIO FINAL(Meta 5) Nome:  Aline Bernardi Capriolli Quadro Referencial sobre o Plano de Ação:  METAS OBJETIVOS PERÍODO DE REALIZAÇÃO BREVE DESCRIÇÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA META ATIVIDADES REALIZADAS Meta 1 - Questões de Pesquisa Levantar os temas de interesse e as questões de pesquisa, a fim de desenvolver um Projeto de Aprendizagem com duas alunas voluntárias  da licenciatura de Letras Espanhol.  28/04 a 30 /04 Criei um grupo no whatsapp para explicar para alunas como seria uma PA.  Explicação sobre o que seria um PA. Reflexão coletiva da dupla. 1ª Conversa informal com as alunas pelo Whatsapp, explicando sobre o desenvolvimento de um PA; 2ª Enviei textos e links com explicação de como se realizaria um PA; 3ª Tirei dúvidas das alunas por mensagens escritas e áudios no celular; 4ª As alunas ...

A aprendizagem por meio da metodologia de Projetos de Aprendizagem (PA) trata-se de uma metodologia construtivista, tem como foco o interesse do aluno e a aprendizagem do mesmo ocorrem por meio da pesquisa e colaboração. Essa metodologia proporciona novas maneiras de ensinar e aprender. Onde a troca é fundamental.  “na metodologia de Projetos de Aprendizagem, baseados em problemas, quem escolhe o tema a ser investigado são os estudantes e os professores. Ele é gerado pelos conflitos, pelas perturbações dos envolvidos, num determinado contexto, em seu ambiente de vida. A questão a ser pesquisada deve ter, como ponto de partida, a curiosidade, as dúvidas, as indagações, o desejo e a vontade, pois a motivação é intrínseca, própria do sujeito que aprende. As decisões são hierárquicas e não impostas pelo professor.” (SCHLEMMER, 2001 apud LILJA e MORAES, 2012).              A citação acima, colabora para embasar teoricame...

Meta 4 Quadro Referencial sobre o Plano de Ação:  METAS OBJETIVOS PERÍODO DE REALIZAÇÃO BREVE DESCRIÇÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA META ATIVIDADES REALIZADAS Meta 1 - Questões de Pesquisa Levantar os temas de interesse e as questões de pesquisa, a fim de desenvolver um Projeto de Aprendizagem com duas alunas voluntárias  da licenciatura de Letras Espanhol.  28/04 a 30 /04 Criei um grupo no whatsapp para explicar para alunas como seria uma PA.  Explicação sobre o que seria um PA. Reflexão coletiva da dupla. 1ª Conversa informal com as alunas pelo Whatsapp, explicando sobre o desenvolvimento de um PA; 2ª Enviei textos e links com explicação de como se realizaria um PA; 3ª Tirei dúvidas das alunas por mensagens escritas e áudios no celular; 4ª As alunas depois das explicações tiveram um dia para pensar numa temática e informar por mensagem o ...

META 3 MAPA CONCEITUAL Conversei com as alunas sobre o tema do PA que as mesmas pensaram em desenvolver e solicitei para que as mesmas organizarem um mapa conceitual sobre a temática. As mesmas decidiram criar o mapa no Cmap Cloud. Tiveram autonomia em criarem da maneira que estavam pensando sobre o PA. Relataram que foi a primeira vez que utilizaram esse recurso e num primeiro momento tiveram dificuldades em criar o mapa conceitual. Acompanhei esse processo no laboratório de informática, observei que primeiro criaram o mapa conceitual da maneira tradicional na folha de ofício e somente posteriormente procuraram maneiras de criar online,tendo em vista que em outro momento havia mostrado esse recurso que havia tido contato no PEAD. O mapa conceitual foi construído depois das mesmas realizarem mais pesquisas sobre a temática, até mesmo para irem respondendo as dúvidas que tinham durante a META 2 e para embasar as certezas  da mesma meta. 

Na semanas  5,6 e 7 o objetivo da atividade foi refletir sobre a meta 1. Tendo em vista que minhas alunas estavam em período de férias e o projeto de aprendizagem foi pensando via whatsapp, por meio da tecnologia móvel conseguimos refletir de uma maneira colaborativa sobre a temática que as mesmas pensaram. As mesmas relataram que iniciaram organizar um planejamento para executar o projeto em que estão elaborando em conjunto. Procuram livros infantis na biblioteca onde o polo UAB de Sapucaia do Sul está inserido e estão fazendo uma análise sobre alguns livros para realizar a escolha da atividade. Analisando as perguntas: Dúvidas  1- Será que os alunos irão se envolver?  2- Os alunos gostam de leituras lúdicas? 3-Iremos conseguir desenvolver o trabalho? As alunas acreditam que possam encontrar alguma dificuldade em envolver a turma na proposta de atividade, tendo em vista que ainda não conhecem os alunos, mas acreditam que irão desenvolver um trabalho intere...